Atelier - Ouvert

Date de cet atelier

• 25 juin 2026

Date de fin

• 26 juin 2026

A propos de cet atelier

FORMATION SPÉCIALISÉE DE 2 JOURS

Formation animée par APcomm

Jour 1 : 25/06/2026
Jour 2 : 26/06/2026

ℹ️  Les personnes qui se sont inscrites sur la formation en 2025 sont transférées automatiquement sur la liste de l'atelier prévu en 2026.

⚠️  Attention : Les inscriptions à cet atelier sont réservées aux personnes qui ont suivi le socle de base en 2025. Vous ne serez pas accepté dans ce module si vous n'avez pas suivi le socle de base avant ou avoir suivi plusieurs anciennes formations APcomm

Animation de rencontres pour les parents de jeunes enfants (0-6 ans)

Objectif général

Cette formation vise à outiller les professionnels qui animent des groupes de parents afin de mieux comprendre les besoins spécifiques des jeunes enfants et d’accompagner les parents dans leur rôle éducatif.

Axes principaux abordés

1. Comprendre le rôle parental

La formation explore :

• les difficultés à être un “parent suffisamment bon”

• les différentes formes de parentalité

• les spécificités du développement des jeunes enfants, notamment leur immaturité cérébrale

L’idée centrale : aider les parents à ajuster leurs attentes aux capacités réelles de l’enfant.

2. Les émotions et l’empathie

Les participants apprennent à :

• comprendre le rôle des émotions dans la petite enfance

• identifier les réactions émotionnelles des enfants

• apprendre à gérer la pression émotionnelle

• développer l’empathie dans la relation adulte-enfant

Objectif : favoriser une relation plus sécurisante et compréhensive.

3. L’autorité éducative

Le programme distingue :

• les différents styles d’autorité

• leurs conséquences sur la relation avec l’enfant

La formation propose des outils pour :

• instaurer un cadre respecté

• privilégier les conséquences éducatives plutôt que les punitions

• améliorer la communication avec l’enfant

4. Le développement de l’estime de soi

Trois piliers sont étudiés :

1. La confiance en soi
   → favoriser l’autonomie

2. La vision de soi
   → construire une image positive de soi

3. L’amour de soi
   → distinguer amour conditionnel et amour inconditionnel

Approche pédagogique

La formation utilise :

• des jeux de rôle basés sur des situations réelles

• des techniques pédagogiques visuelles (ex : objets, métaphores)

• des activités de réflexion sur la parentalité

• des exercices pour travailler l’équilibre familial

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, les participants devraient pouvoir :

• comprendre le développement des enfants de moins de 6 ans

• faire le lien entre développement cérébral et apprentissages

• identifier les besoins fondamentaux de l’enfant

• mettre en place une autorité éducative adaptée

• comprendre l’impact de la relation sur l’estime de soi

• prendre conscience du poids des étiquettes sur les enfants